人力资源管理专业人才培养方案

一、招生对象与学制

(一)    招生对象:本专业招收高中毕业生。

(二)    学    制:全日制三年。

 

二、培养目标与培养规格

(一) 培养目标学院以全日制三年制高职为主要办学层次，培养适应地方生产、建设、管理、服务第一线需要的高素质技能型人才。本专业培养符合市场经济需要的，具有良好的政治素质与道德修养、高度社会责任感和敬业精神，掌握人力资源管理基本理论和应用技能，具有人力资源事务管理能力、社会保险业务处理能力、文书与档案管理能力的高素质技能型人才。本专业学生经过系统的理论教育和社会实践，能够胜任政府基层人力资源和社会保障部门、企事业单位和社区人力资源管理就业岗位群的工作。

 

 (二) 培养规格

本专业以人力资源管理岗位为需求标准，通过三年的学习，毕业学生应具有高素质技能型人才所必备的专业知识、职业技能和综合素质，毕业时获取人力资源管理专科毕业证书及相应人力资源管理行业职业技能等级证书，通过全国高等学校英语应用能力考试和国家计算机等级考试或达到同等水平。

 

三、知识、能力结构及要求

(一) 知识结构及要求

1．具有一般管理型人才所必须具备的统计学、社会学、经济学、管理学等知识。

2．掌握能满足本专业所需要的经济管理、文秘、会计原理、计算机应用基础等专业基础知识，具有较强的自学能力和拓宽专业知识的能力。

3．掌握扎实的人员素质测评、职位分析、薪酬设计、劳动争议处理等技术技能，具有较强的应用及实际解决问题的能力。

4．掌握计算机在人力资源管理上的应用技能，并具备在计算机上处理文字和数字的能力。

   (二) 能力结构及要求

1．具有较高的管理艺术能力。

2．具有正确使用各种人员测评方法，岗位测评方法在本专业的应用能力。

3．具有设计人员选拔、人员培训方案的能力。

4．具有绩效考核方法、设计的能力。

5．具有薪酬制度设计的能力。

6．具有职业生涯规划、设计的能力。

7．具有人力资源管理应用软件的操作能力。

8．具有劳动关系的协调、劳动争议的处理的能力。

9．具有一定的英语水平、有阅读和应用本专业一般性英语资料的能力，并通过国家英语一级水平的考试。

10．具有较强的文字表述和写作能力。

11．具有一定的社交公关、协调共事能力。

12．具有本专业发现问题、分析问题和处理问题的综合能力。

  四、 教学模块与课程设置

本专业的知识、能力分析与分解，见下表。毕业生应具备的知识能力，用3个模块表示，每一模块的知识结构及相应的能力要求对应若干门课程及技能训练，通过这些教学环节的实施，必须达到表中所列的能力要求。

 

 

五、课程设置及教学要求

(一)理论教学

1．德育课（72课时）

本课程是基础理论课。主要内容有经济政治、法律、世界观、人生观、职业道德、邓小平理论。通过这些课程，对学生进行马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表” 思想的教育，使学生了解党和国家的方针政策，培养学生的爱国主义、集体主义、社会主义思想，树立正确的世界观、人生观和价值观。

 

2． 语文（144课时）

本课程是一门文化基础课。主要讲授记叙文、说明文、议论文、应用文等内容，进行规范的听、说、读、写综合训练，提高学生正确理解和运用祖国语言文字的能力。使学生能比较熟练地阅读一般的政治、科技、文艺著作和专业应用文，能熟练写作一般性文章和专业应用文，会搜集整理信息材料，写规范汉字，能说标准的普通话，有较强的口头表达能力。

 

3． 数学（72课时）

本课程是一门基础课，主要内容是：初等数学、微积分、线性代数、概率论等内容。要求学生掌握相应的数学知识，培养学生运用数学模型分析和解决经济问题，特别是分析和解决人力资源管理问题的能力。

 

4． 英语（108课时）

本课程是一门基础课，以培养学生英语应用能力为教学重点，同时教授必要的语言语法知识。通过教学，对学生进行听、说、读、写的语言训练，培养学生较强的阅读与本专业有关的英语技术资料的能力，初步的听说能力和基本的书写简单外语信函的能力。

 

5． 体育（72课时）

本课程通过体育基础理论、基本技能的传授和有效的体育实践，全面增强学生体质，促进学生身体健康发展，使学生喜爱体育，掌握锻炼身体的基本方法，养成经常进行体育锻炼的良好习惯。

 

6． 计算机应用技术（108课时）

这是专业基础课中操作性极强的一门课，主要学习计算机的基本组成及工作过程，计算机语言、操作系统，程序设计及办公软件等。并通过强化练习，初步掌握计算机在本专业应用方面的基础知识。学生必须通过计算机应用等级证考试。

 

7． 应用文写作（72课时）

通过讲授各种应用文的写作方法，培养学生应用文写作的能力与技巧。讲授主要内容包括公务文书、事务文书、经济文书、诉状文书、仲裁文书和常用文书等，使学生能够从事本专业一定的文字处理工作。

 

8． 基础会计（72课时）

本课程是一门专业基础课。主要学习会计的基本概论、各经济业务的核算和会计报表的编制等。并通过强化练习，使学生能独力解决会计凭证的填制和审核，总帐和明细帐的平行登记，资产负债表、损益表的编制，了解企业成本核算的程序和一般方法。

9．公关礼仪(36课时)

本课程是一门专业课。通过讲授公共关系的原理、技术实务等基本知识，使学生熟练掌握公关的目标、职能，了解公关礼仪的基本常识，学会协调处理组织内外部关系。

 

10.劳动法学（72课时）

本课程是一门专业基础课。通过讲授劳动法概论、劳动合同法、集体合同法、劳动争议处理、工时、工资、劳动保护、劳动保障、劳动监察等内容，使学生具备劳动法律知识，能够运用劳动法律进行人力资源管理。

 

11．统计学原理（72课时）

本课程是一门专业基础课。通过对统计学的研究对象、统计设计、统计调查、统计资料整理、统计分析等方面的教学，使学生掌握统计调查、统计整理和统计分析的基本方法，具有"提供信息、咨询服务、监督管理、支持决策”的能力。

 

12．管理心理学（72课时）

通过讲授学习心理、社会心理、心理健康和心理卫生，个性与职业等，使学生初步掌握心理学的基础理论知识，着重掌握心理学实用知识，培养学生运用心理学知识处理学习、工作、生活中所遇到问题的能力。

 

13．办公自动化（36课时）

     本课程是一门专业基础课，主要讲授Office2000系统中的Word、Excel、PowerPoint等。让学生了解文本格式、表格处理、图文混排、工作簿、工作表的建立、数据输入等内容。

 

 

14．企业管理（36课时）

本课程是一门专业基础课。通过讲授企业管理的基本知识，使学生了解生产管理、财务管理、销售管理、劳动管理、物资管理的手段和方法，了解现代企业制度的基本内容。

 

15．文书与档案（72课时）

本课程是一门专业课。主要讲授经济文书、仲裁文书等的应用和写法，并讲授档案的性质、特点和种类，工作任务和要求，使学生掌握档案的收集、整理、装订、保管、检索和利用。

16．人力资源统计（72课时）

本课程是一门专业课。通过讲授人力资源管理统计的对象与任务、劳动力数量统计、劳动力素质统计、工资统计、社会保险统计和人力成本统计等内容，使学生能够从事劳动统计职位的工作。

17．人力资源管理（72课时）

本课程是一门专业课。通过讲授组织结构设计、人员挑选与录用、人力规划、人员评价，人员激励，能力开发，考证系统等，使学生掌握人力资源管理的基本理论与方法。要求学生获得企业人力资源管理员资格证。

18．人员素质测评（72课时）

本课程是一门专业课程。通过讲授人员素质要领特征、测评原理、测评标准构造、面试及应用和评价中心及应用等，使学生熟练掌握人员测评的原理和方法，能够较好地进行人员素质测评。

19．职位分析（36课时）

本课程是一门专业课程。通过讲授职位评价的定义，职位评价的原理，职位评价的方法等内容，使学生能熟练掌握地进行职位分析及评价。

20．薪酬管理（72课时）

本课程是一门专业课，通过讲授工资基本理论，工资制度，支付形式，工资改革方案设计等内容，使学生掌握工资制度的基本内容，具备从事工资管理职位工作的能力。

21．社会保障与实务（72课时）

本课程是一门专业课。通过讲授社会保障的一般原理，社会保障项目的设立与分类，社会保障体制等内容，使学生具备从事社会保险职位的工作能力。

22．劳动关系管理（72课时）

本课程是一门专业课。通过讲授劳动争议处理概念特点，劳动争议处理法律适用，劳动争议处理基本程序等内容，使学生具备从事劳动争议处理的工作能力。

23．人资社保软件（72课时）

本课程是一门操作性较强的专业课，是计算机技术与人力资源知识的结合。主要学习使用人资社保软件的操作，使学生巩固人力资源管理知识，了解操作过程，提高操作能力 。

 

24.形体（36课时）

本课程让学生全面增强体质，促进学生的身体健康发展，掌握练形体的基本方法，让学生健身又健美，养成良好的走姿、站姿和坐姿。提升学生的气质。

 

25.普通话（72课时）

本课程让学生了解语言的规范性，正确掌握普通话的读音规则，能够讲一口流利的普通话，通过训练达到全国普通话二级甲等水平。有一定的口头表达能力，有一定的演讲水平。

 

（二）专业实践及其它

（1）实践教学安排

实践教学对于学生获得感性认识，巩固理论知识，培养学生的分析问题，处理问题的能力，起着重要的作用。因此，安排好实践教学，就构成一个较完整的教学体系。

本专业的实践性教学环节分为模拟实验、案例分析、大型作业、毕业实习和毕业论文等。案例分析随堂进行，其它均安排时间单独考核。

A、劳动争议处理程序的模拟实验

熟练掌握劳动争议调解和仲裁基本程序。在教师的指导下，每8人这一小组，组成劳动争议调解小组，或组成劳动争议仲裁庭，由学生自己分别担任调解员、仲裁员、申诉方、被诉方，并交换角色反复演练，使学生具备劳动争议处理的工作能力。

B、薪酬制度设计

   熟练掌握薪酬制度的原则、范围、目的、要求、基本步骤。每10人组成一个小组，进行薪酬制度设计。给出一个企业的基本情况，人工成本预警预报系统，使同学们能根椐不同类型的企业设计出具有可操作性的薪酬制度。

C、人力资源管理软件

孰练掌握劳动合同、工资管理、社会保险、劳动力管理等人力资源管理应用软件。将计算机连接成网络，让每一个学生都能够上机进行各种子模块的练习，从而进一步巩固所学专业知识。

（2）教育和考核安排

A、综合教育

本专业安排学生进行入校前的英语和计算机知识培训，安排军训周、入学教育周和毕业教育周，使学生树立良好的纪律观念、劳动观念、就业观念和职业道德观念。

B、成绩考核

理论课考核方式分为考试与考查。考试课按百分制计分。考查课按优秀、良好、及格、不及格四等计成绩，实习或实践课单独计成绩。

C、毕业实习

毕业实习是全部教学过程中最后一个重要环节，是加快学生由知识向能力转化的一个重要过程，是一次较全面的严格训练。毕业实习安排在毕业前的一个学年，可在机关、企事业单位的相关岗位进行。

D、实习总结和毕业论文

要求学生对自己的实习工作作一个全面总结，提供不少于3000字实习总结；同时要求学生综合所学的各种知识，对人力资源管理和开发领域的重大理论和实践问题进行探讨，学生写出不少于3000字的论文，并组织任课教师对论文进行批改，评定等级，作为学生毕业实习成绩的重要组成部分。

E、毕业条件

a.在校期间遵守学校各项规章制度。

b.考试、考查课、实习课成绩全部合格，修满学分150分。

c.英语、计算机水平必须通过省教育厅组织的等级水平考试。

d.毕业实习和毕业论文合格。

 

 

 

六、教学活动时间分配

表1    人力资源管理专业教学计划

 

课 程 类 别	序   号	课 程 名 称	总课时数	年级 / 学期 / 周课时分配						考核学期
				第一学年		第二学年		第三学年		考试	考查
				1	2	3	4	5	6
基本素质模块	1	德       育	72	2	2					1	2
	2	语       文	108	4	2					1、2
	3	数       学	72	4						1
	4	英       语	108	2	4					1、2
	5	体       育	72	2	2						1、2
	6	演讲与口才	36		2					2
文员模块	7	普通话	72	2	2					2
	8	形体	36	2							1
	9	公关与礼仪	72	4							1
	10	文书与档案管理	72			4				1
	11	计算机应用	144		6	2				2、3
	12	现代文员基础	72		4					2
	13	秘书教程	72			4				3
	14	实用应用文	72			4				3
	15	组织行为学	72			4				3
人力资源 管理模块	16	劳动经济学	72		4					2
	17	会计基础	72	4							3
	18	人力资源资统计	72				4			3
	19	管理心理学	72			4					3
	20	人员素质测评	72					4			5
	21	人力资源管理	72			4				3
	22	劳动法	72			4				3
	23	薪酬管理	72				4			4
	24	绩效管理	72				4			4
	25	培训与开发	36				2			4
	26	劳动关系管理	72				4			4
	27	社会保障与实务	72				4			4
	28	就业与创业指导	72					4			5
	29	人力资源管理 案例	72					4			5
	30	人资社保软件	72					4			5
	31	五笔字型强化训练	72					4			5
	32	企业管理	36				2
		工作分析	36				2			4
其 它	1	入学教育	28
	2	军训	28
	3	毕业教育	28					2			5
	4	毕业实习	1120
总        计			3392	26	26	26	26	24

 

 

 

 

表2   人力资源管理专业实践教学环节安排表

 

实践环节名称	周数	实践教学类别			按学期分配
		课程设计	实习实训	毕业实习	一	二	三	四	暑假	五	六
军训、入学教育	2		2		2
实习基地现场观摩与参与	2	2	2			2				2
现代文员技能实训(秘书证考证)	2		2				2
人力资源管理软件技能实训	2	2						2
专业实习	8		8						8
毕业实习、论文	18			18							18
社会保障软件技能实训	2		2							2
合        计	38	4	16	18	2	2	2	2	8	4	18

 

 

七、毕业学分及考证要求

1、 学分要求

本专业按学年学分制安排课程，学生毕业时要求修满150 学分。其中：选修课要求修满 6分，占总学分的 4%。

2、考证要求

本专业要求学生参加普通话证、计算机等级证、文秘（4级）证等职业资格证书考试，必须获取企业人力资源管理证书（四级）。